Дистанционное обучение

Дистанционное обучение представляет собой высокотехнологичный продукт научно-технической революции, широко использующий идею индивидуального подхода в работе со студентами, чем и объясняется его активное распространение во всем мире.

Современные технологии являются связующим звеном между студентом и преподавателем, которых могут разделять тысячи километров. Обучение ведётся по корпоративной сети, по сети Интернет и с помощью других современных средств связи.

Современная образовательная система предоставляет возможность осваивать новые профессии, подтверждать и повышать имеющуюся квалификацию с помощью удобных дистанционных технологий. Такой подход позволяет изучать учебные материалы в личном кабинете, выполнять практические задания и сдавать квалификационный экзамен, находясь в любом населенном пункте России, где имеется доступ к интернету.

Нормативная база обучения с помощью дистанционных технологий

Статья 10 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ регламентирует 4 вида образования:

• общее образование;
• профессиональное образование;
• дополнительное образование;
• профессиональное обучение.

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная. Понятие «дистанционное обучение» в этой статье отсутствует, поскольку это не форма обучения, а способ получения необходимого комплекса теоретических знаний и практических навыков с помощью современных технологий.

В статье 16 Федерального Закона №273-ФЗ предусмотрена реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В ней даются следующие разъяснения: «Под электронным обучением подразумевается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников».

В документе государственного образца об образовании, который получает выпускник, технология образовательного процесса не указывается.

Преимущества обучения с применением дистанционных образовательных технологий

• Доступность. Учащийся проходит курс без выезда с места жительства и отрыва от производственной деятельности. Главное – присутствие интернета. Этот вариант может быть единственно доступным для лиц с ограниченными физическими возможностями.
• Высокое качество обучения за счет применения современных интернет-технологий и интерактивности процесса.
• Удобный формат освоения учебных программ. Материалы можно изучать на вебинарах в прямом эфире или в записи. Учащиеся могут общаться с помощью специального мессенджера с прикрепленным куратором, преподавателями, другими слушателями курсов.
• Свободный и постоянный доступ к учебным материалам. В любое время можно просмотреть записи лекций в личном кабинете, зайти в электронную библиотеку.
• Комфортный темп обучения. Слушатели курсов дистанционного обучения самостоятельно выбирают время освоения материалов, которое может не совпадать со стандартным графиком.
• Экономия. Учащийся не тратит время и деньги, необходимые для поездок в другой город и аренды жилья. Есть экономия и на оплате обучения, поскольку стоимость онлайн-курсов гораздо ниже по сравнению с очным способом получения образовательной услуги.
• Возможность одновременного получения нескольких профессий или специализаций, что значительно повышает востребованность работника на рынке труда.
• Возможность для руководителя организации следить за ходом обучения. Он может проверять, как часто его работники заходят на платформу при прохождении обучения, сколько времени у них уходит на прохождение промежуточных тестов, насколько ответственно они относятся к обучению.

К минусам этого варианта можно отнести ограниченный выбор профессий и необходимость в высокой самодисциплине слушателя.

Как технически реализуется система дистанционного обучения

• после подачи заявки и подтверждения оплаты слушателю открывается доступ к электронной площадке;
• в личный кабинет загружаются учебные материалы, задания для самопроверки, промежуточные и итоговый тесты;
• слушатели осваивают видео-, текстовые, графические материалы, проходят тестирование в онлайн-режиме;
• слушатели могут общаться с куратором, корректировать учебный процесс, задавать вопросы преподавателям, оперативно получать ответы в онлайн-режиме.

Как сдаются итоговые экзамены

Согласно Постановлению Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», итоговый контроль при обучении с помощью дистанционных образовательных технологий можно проводить как очно, так и дистанционно.

Учебный центр МПЦ “Феникс” лицензирован на осуществление образовательной деятельности по программам ДПО и выдачу документов об образовании. Легитимность лицензии можно проверить на официальном сайте Министерства образования.

Проверить лицензию

Имеем образовательную лицензию

Обучаем дистанционно по всей России

Предлагаем рассрочку платежа

Предоставляем бесплатную информационную поддержку ДО и ПОСЛЕ обучения

Работаем в сфере образовательных услуг уже более 5 лет

Разработали и реализовали более 800 учебных программ

Выдали более 10 000 удостоверений и сертификатов

Работаем по всей территории РФ